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威海一中各级优质课捷报频传
2014-04-03 00:00:00    SystemMaster    阅读 9112次

2013—2014第二学期是各个学科各级优质课评比的一学期,我校各个学科室、备课组经过层层选拔,参赛教师精心准备,学科主任和备课组长全程参与,发挥集体教研的优势,发挥集体的智慧,在市直和全市比赛中,捷报频传。

全市比赛结束的学科有数学、物理、化学、生物实验、政治五个学科,我校均有参赛教师,孙雪岩、杨慧娇、孙丽丽、刘涛获一等奖,李静获得二等奖,其中杨慧娇、孙丽丽、刘涛在全市比赛中,深厚的素养,扎实的教学基本功,对教材的灵活处理,新颖有效的教学设计,让他们毫无悬念地获得一等奖第一名。下阶段他们将代表全市参加省级优质课比赛。

英语、语文、地理在市直比赛中成绩更令人振奋,三大学科的老师在学科主任和备课组长的带领下,重视平日教学研究,重视对课堂的研究,提升自身能力。英语在市直比赛中囊括一等奖前三名(共三名),语文一等奖前第一第二名(共三名),地理一等奖第一二名(共两名)。

目前,参赛的老师一方面做好自己承担的教育教学工作,一方面利用休息时间准备省级、市级的比赛。在谈到本次比赛的收获时,老师们感慨、体会很多,很深:

一是学校先进的教学理念。以学定教的基本设计理念,让课堂的设计更接“地气”——学生的学习、需求、发展;课堂上坚守以学生思维培养为主线的原则,让课堂更“高端”,课堂问题的提出、学习方式的选择、训练的设计等一切学习活动,都要以学生的思维发展和提升为依据,以达到“全程学习、全程思维”目的;以“过程和结果”“知识和能力”激励、多元的评价标准,让课堂“有内涵”,激励和推动了学生主动、快乐地学习,自信、从容地学习;以激扬学生的生命成长为目的的课堂教学宗旨,让课堂“上档次”, 教材的开发与整合、教学情景的设计、智慧对话,创建、激发了学生愉悦学习的生命状态,提升教师和学生知识能力和生命质量。

二是集体教研的智慧。从学部、学科研究室到备课组,形成一种良好的教研氛围,尤其是每一次的“磨课”活动,都已不再是个体的展示,而是群体的研究行为,突出了教师的合作与互助。“磨课”的艰辛大家共同品尝,而“磨课”也“磨”出了一堂堂优质课例,“磨”出了一批优秀教师,授课者在一次次不厌其烦的“磨课”中专业逐渐成长,而备课组的教师也能在参与“磨课”的过程中汲取了许多成功的经验与方法,可以说,“磨课”就是以专业的引领打造一个精英团队。

三是教师个人深厚的学养。新时代的教师不仅仅要具备高尚的师德,更要具备创造性使用教材的能力,具备掌握现代信息技术的能力,具备课堂与学生合作交流的能力,具有多元评价学生的能力。参加优质课比赛后才更明白学校提出“一专多能”的真正含义了,也明白成为一专多能教师的重要性。

为进一步强化对“唯美课堂”的研究,扩大我校教育教学教研的影响力,下阶段结合基于课程标准的教学目标、评价、过程一致性研究与实施工作,开展各种课堂研究活动,希望全体教师能够积极热情地投入到课堂研究中,树立教研正能量,把课堂真正打造成以生为本的唯美课堂。

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