依据《威海一中民族学部微课教学实验方案》，5月13日上午，民族学部举办了微课教学观摩活动。王义君校长、孙忠贺副校长、苗芃委员、何贵军主任、鲍学军主任、王永军主任、孙德海主任、王华玉副主任、王超副主任、邹文华主任、林罗军主任、民族学部全体教师、国际部部分教师参加了本次观摩活动。

本学期，在开展“问题驱动—小组合作”教学模式的基础上，民族学部在新疆班高一年级，海北班高一、高二年级四个班，全面开展了微课教学。此次观摩活动由刘娥、杨海龙两位老师主讲，分别为大家展示了微课在文理两科复习课中的应用，是对前段微课教学的总结汇报。

观摩课后，举行了座谈会，孙德海主任表示，民族学部平板投入使用近80天，经过师生共同努力，已有初步成效，并说明举办本次微课观摩活动的意义。随后，执教教师杨海龙为大家介绍了在微课平台的辅助下，物理复习课新模式的三个优势；刘娥老师简单介绍了语文课上PAD的使用情况，肯定了微课在将语文学科化繁为简方面的重要作用。语文学科宫本华主任、课程处王超副主任、国际学部鲍学军主任、实验电教王永军主任先后从语文、物理学科特点、微课课堂模式、微课现状及优势、微课平台的技术支持等方面畅谈了各自的观点和建议。民族学部两位备课组长梁维银、王会分别从课堂细节、微课使用情况学生调查结果和课堂结构等方面进行了交流。

王义君校长表示，微课教学自国际学部始，已经开展了相当长的一段时间，从民族学部本次微课课堂来看，效果很好，民族学部微课课堂模式的构建符合自身特点，水平达到了一定的高度。在肯定的同时，王校长鼓励老师们继续努力，不断提高，为将来学校的改革提供智力支持，并就民族学部的微课教学提出了三点建议：首先要明确对PAD的认识，只有真正了解PAD的特点，掌握其使用方法，恰当合理的使用PAD，才能充分发挥其优势，从而使课堂效率真正达到高效；其次，运用好PAD，帮助我们实现个性化教育；第三，要真正理解学校教学改革，在4D教学原则的基础上，根据实际情况合理规划自己的课堂。