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纸条上的师生情
2018-10-19 00:00:00    高二实验四班 于欣萌    阅读 168次

那天,再次翻开了高一的历史课本,几张窄窄的,有些泛黄的纸条从书页的缝隙里飞了出来,密密麻麻的小字整齐地排列,在我的心里激起了一道道的涟漪。

我们的历史老师——王晓霞老师,今年已年过半百,却依然坚定地屹立在教学第一线。她个子不高,头发总是梳得一丝不苟,有时会戴着一副深红色的眼镜,杏仁眼,双眼皮,岁月在她脸上留下了些许深深浅浅的沟壑,她殷红而饱满的嘴唇在课上动得比发动机还快,引得同学们在课堂上个个精神饱满坐姿端正,她的课堂总是充实而有效,历史书上常常被填得满满当当,已批作业的后面经常能挂上“加油”二字。

作为她的学生,我们最独特、也最感动的东西是别人所没有的——每节课后结束后的小纸条。每节课,老师都会给我们一人发几张宽窄不一的纸条,纸的大小参差不齐,唯一相同就是:比米粒还小的黑字占满了纸条的每个角落。这些字粗细不一,黑体的便是考试重点,是“至关重要“,每次纸条一发下来便引得同学们一片哀嚎,那些考试内容仿佛也发出恐怖的狞笑一般,起初我也对这些泛黄的纸条充满了敌意,直到……

有天晚上,我恰巧路过历史组,发现办公室里亮着一盏灯,在深黑的夜中显得格外明亮。我走近一看,发现历史老师坐在办公桌前,弓着背,眼晴紧盯着前面的屏幕,手在键盘上一下一下地有节奏地跳动着,还要时不时挪动鼠标——加粗、下划线……,一个个的汉字逐渐在屏幕上飞舞、拼凑。夏天的风夹杂着蝉鸣和湿润的水珠从窗口涌进来,游到了她的身旁,把她乌黑的发丝悄悄卷起,可她不为所动,仍然专心致地地编辑着电脑的内容,我一看,熟悉的排版,熟悉的字号,熟悉的小纸条浮在眼前。

再次看到小纸条,眼前总是会浮现那天的场景,想到老师的眼镜,红色的保温杯,跳动的手掌,飞舞的文字,专心致志的眼神……顿时感觉这张纸条似乎并不是用纸浆灌注再经过冰冷的打印机来到我们的手中,而是用老师的心血浇灌,镌刻上文字,如信使一般,塞到每一个同学的心田上,深深埋藏。

十年树木,十载风,十载雨,十载栋梁,不计辛勤一砚寒,桃熟枝丹,李熟枝残,种花容易树人难,我们的老师没有说过一句自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命的尺子,教我们成长,唤醒了迷惘,哺育了自信,点燃了青春,摧发了征帆。

值教师节来临之际,我们要对王晓霞老师,对所有的老师道一句:您辛苦了!


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