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金秋时节，硕果累累，这收获的季节，令学生们有了汲汲于学的热情。高二学部从学情出发，本着分层教学的宗旨，开展了一系列针对不同学生的教学策略——“优培”“整理小分队”“补偏”“学科社团”等等，利用这多种形式，全面促进学生的个性化发展。

针对当前高考新变化，从新高考大纲出发，高二各科教师，制定了把准高考之脉的特色课程。为了学有余力的学生，各科选取教师专门为他们量身打造了“优培”课程，并请来专业博士指导学生，使他们在课余时间，从能力提升的角度，更上一层楼；“整理小分队”，每天利用晚一时间，完成自己薄弱学科的整理任务，教师认真批改，给出整理提升意见；“补偏”，针对自己的薄弱学科，教师专门利用补偏课程，为学生补习特定内容，助其有所提升；“学科社团”，依据学生对不同学科的兴趣，教师们设立了发展兴趣，拓展知识的社团活动。

通过此举，高二学部以“优培”“整理小分队”“补偏”“学科社团”等多种方式践行了“分层教学”“分层作业”“分层指导”的教学宗旨，真正从学情出发，为了学生的个性化发展群力群策，得到了学生及家长的肯定与认同。

王华玉主任指导学生

邀请王博士指导学生