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2018 年，我市中小学启动建设“图书馆式”学校、实施师生“大阅读”工程，11 月 6 日上午举行了威海市首届中小学生“校园朗读者”比赛，7 日举行了经典诵读比赛。威海一中在这两场赛事中均获一等奖。

6日上午，在威海市“校园朗读者”比赛中，我校高二学生侯竣腾第 13个出场，他朗诵的作品《纪念碑》出自于上世纪五大朦胧诗人之一江河之手。这首诗歌用细腻的笔触描绘了纪念碑所代表的人民英雄的形象，称颂了中华民族坚忍不屈的伟大精神。侯竣腾在表演中以雄浑的语调，略带喑哑的嗓音以及真挚的情感表达了他对于人民英雄的敬意，受到了评委老师的高度认可，博得了在场选手与观众的阵阵掌声。

7日上午举行的经典诵读比赛中，威海一中以爱国为主题的《我对这土地爱的深沉》第三个出场，整体朗诵由四幕组成，开篇从公元前六世纪开始，以《诗经·黍离》为主诵片段，在古琴独具韵味的伴奏中，诵者侯竣腾以浑厚的古风吟唱唱出了周室衰微的家国之悲，此黍离之悲，大概可以看作爱国精神的发端；第二幕切到公元1281年，以南宋将亡，一国之相文天祥在狱中书写《正气歌》为主要场景，主诵者王骋远以慷慨激昂的吟诵表达了国虽灭、志不移的爱国悲歌；第三幕来到硝烟弥漫的抗战时期，音响、灯光和舞蹈凸显了烽火战乱、家园破败的场景，主诵者李柯樾深情朗诵了艾青的名诗《我爱这片土地》，抒发了每一个中国人同仇敌忾的家园情怀；最后一幕镜头转到当代，背景视频展示了当代中国的飞速发展历程，集体朗诵了舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，最后背景音乐切换到《我爱你中国》，将整体情感推向高潮，朗诵在激昂的乐声中结束。

整个诵读过程，主题鲜明，情感突出，融合了古风吟唱、古琴演奏、舞蹈等音乐元素，丰富了主体诵读的表达；每一位诵读者恰到好处地用抑扬顿挫的声音传达了情感。最终获得一等奖第一名的优异成绩。

成绩的背后是师生的辛苦付出。暑假期间，高二语文组的老师就开始了社团的组建工作，正式成立了经典诵读社；开学伊始，语文组的崔燕燕、王世珍老师就开始和诵读社的成员讨论选题和主要演员的选拔工作；确定主题和底稿后，郭敏和丁芮老师就开始了排演，过程中几易其稿，在姜清平、戚小培老师和张佃亮、刘宁主任的指导下，不断完善；比赛前，郭敏和丁芮老师和负责ppt的曲鹏宇同学加班加点制作完善……

整个活动过程，分发挥诵读在文化传承中的作用，提升了学生的人文素养和团结协作精神，每一个参赛者都在这次活动中得到了历练，获得了成长。

校园朗读者比赛

经典诵读比赛

参赛团队